DIFERAL Хакатон во Новара: Три дена креативност, истражување и еколошки иновации
Од 29 до 31 октомври 2025 година, ученици и наставници од целиот DIFERAL конзорциум учествуваа во тридневен хакатон во Новара, Италија — импресивно искуство дизајнирано да ги поврзе еколошката свест, креативноста и инклузивното учење. Настанот беше организиран од страна на CSCI, и комбинираше урбано истражување, практична тимска работа и активности за решавање проблеми кои директно придонесуваат за развојот на DIFERAL MOOC.
Прв ден – Почеток на патувањето
Хакатонот започна со воведна сесија, која ги запозна учениците со целите и очекуваните резултати од активностите, поврзани со Рамката за компетенции на DIFERAL. Преку интерактивни дискусии, учениците размислуваа за важноста на секојдневните еколошки акции и учествуваа во активности со улоги кои нагласуваа инклузија, соработка и креативно размислување — поставувајќи го тонот за следните денови.
Втор ден – Геокешинг за еколошки промени
Вториот ден го носеше главниот предизвик на хакатонот: Geocaching for Change, надворешна истражувачка активност во историскиот центар на Новара. Под водство на фасилитаторите, интернационални тимови ученици следеа GPS траги за да идентификуваат реални еколошки проблеми — од потрошувачка на енергија и управување со вода до транспортни проблеми, урбана биодиверзитет и управување со отпад. Оваа активност ги поттикна учениците да ја набљудуваат градската средина низ призмата на одржливост, да ги анализираат еколошките предизвици на терен и да собираат информации кои подоцна ќе ги трансформираат во конкретни предлози.
Трет ден – Дизајнирање решенија за Casa Bossi
На завршниот ден, учениците интензивно работеа на развој на предлози инспирирани од нивните геокешинг наоди и од предизвиците за одржливост презентирани во материјалите на хакатонот. Користејќи го „Casa Bossi – Проект за одржлива иднина“ како референтен случај, тимовите создадоа решенија кои се однесуваат на енергетска ефикасност, заштеда на вода, одржлива мобилност, ангажман на заедницата и одговорно управување со културното наследство. Секој тим го презентираше својот предлог пред мешано жири составено од ученици, наставници и партнери. Презентациите го истакнаа практичноста, креативноста, еколошкиот ефект и инклузивната вредност. Настанот заврши со сесија за признание, со која се оддаде признание на сите учесници за нивната посветеност, тимска работа и иновативно размислување.
Вреден придонес за DIFERAL MOOC
Хакатонот направи повеќе од тоа да ја зголеми еколошката свест — тој создаде автентични материјали за учење. Идеите, фотографиите, набљудувањата и предлозите создадени од учениците ќе бидат вклучени во DIFERAL MOOC како примери базирани на случаи и практични активности кои другите наставници низ Европа ќе можат да ги користат во своите училници.
Преку овој соработнички процес, хакатонот ја покажа моќта на искуственото учење, дигиталното истражување и инклузивната тимска работа, овозможувајќи им на учениците да ја разберат одржливоста не како теорија, туку како живеано искуство.
